A reflexão sobre o que e como ensinar nas escolas médicas tem sido constante, com a necessidade de adequação da matriz curricular desenvolvida nas Instituições de Ensino Superior ao perfil do profissional que a sociedade deseja e necessita na atualidade.
Várias são as possibilidades de caminhos para estruturar um currículo que seja contemporâneo, dinâmico e sintonizado com as necessidades de saúde da população, o que torna o processo ainda mais desafiante.
Seja qual for a opção, o processo precisa de construção coletiva, realizado de maneira transparente e capilarizado, com a participação ativa do corpo docente, discente e apoio técnico-administrativo.